【培养情况】

评审材料

(限500字以内)

申报人一直倡导“老、中、青结合,传、帮、带成长”的教师队伍,因此,无论是在教育教学、课题研究、学生管理过程中,还是工作能力提升、个人修炼成长等方面,她都非常注重对青年教师的引领、指导、培养,勉励青年教师要借助于国家大力发展职业教育的有利契机,认真研究国家教育方针政策,加强学习,拓展思路,创新思维,拓宽视野,提升能力,与时俱进,开拓创新,尽快成长为学院的骨干,成为职业教育的中流砥柱。

申报人也会利用一切机会,带领青年教师锻炼成长,她主持的课题研究总会吸纳青年教师参与,目的就是在带领团队成员完成项目的过程中,做给他们看、领着他们学、带着他们做,从而实现团结协作、相伴成长、共同进步,尽己所能打造有核心竞争力和持久战斗力的教师队伍。

她经常与青年教师交流工作的心得体会、所思所想、所见所闻,给他们传授成功经验和有效做法,推荐好的参考书籍和网络资源,引导他们加强学习,提高综合素质、提升工作能力。时常与青年教师聊天谈心,了解他们的思想情况、心理状态、纠结困惑、麻烦问题,适时予以鼓励激励、疏导排解、点拨支招、提供帮助,引导他们学会成长,尽快成熟。

总之,基于一个有着25年党龄老教师的责任和担当,候选人对青年教师的培养可谓是“心贴心地带”、“手把手地教”,言不为过,有目共睹。

 


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